Tarea #1

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EL VIENTO*Ahora cantaré la grandeza del carro del viento.Avanzas destrozándolo todo:su ruido es atronador.Avanza, alcanzando hasta el cielo,produciendo rojas claridades.Avanza, levantando sobre la tierratorbellinos de polvo.Junto con él se precipitanlas lluvias, que son suyas.Hacia él se dirigen como mujeres hacia una fiesta.El Dios avanza junto con ellas,en un mismo carro,monarca de todo el universo.Va por los caminos del espacioy jamás se reposa.Es el amigo de las Aguas,el que nació antes que nadie,cumplidor del Orden.¿De dónde provino?¿De dónde surgió?Es el aliento de los dioses,la progenie del universo.A su voluntad se desplaza.Se oye el tremendo ruido que produce,pero su forma es invisible.Al dios Viento rindamos homenaje.



ACTIVIDADES



1. Anota, por estrofa, las acciones, nombres y adjetivos elegidos por el poeta para referirse a la relación de los movimientos del viento.
R=GRANDEZA ATRONADOR DIOS CARRO AMIGO CUMPLIDOR.

2. ¿Cuál es el objetivo de cada uno de los movimientos?
R=HACER NOTAR EL AIRE Y QUE RESALTE.

3. ¿Qué comparación encontramos en la segunda estrofa?
R=HABLA DE SU MAGNITUD

4. ¿En qué expresiones nos podemos basar para decir que el viento está personalizado?
R=EN SU GRANDEZA

5. ¿A qué se refiere el autor cuando dice: “produciendo rojas claridades” y “va por los caminos del espacio”?
R=SE REFIERE AL ATARDECER, AMANECER

6. ¿Cómo se relaciona el “aliento de los dioses” con “la progenie del tiempo”?
R=QUE ES MUY BUENO O YO LO ENTIENDO COMO LIGERO

7. ¿Qué metáfora emplea el autor para referirse al viento?
R=Se oye el tremendo ruido que produce,pero su forma es invisible

8. En las cuatro estrofas se alaba el poder del viento: identifica en cuáles versos y a qué características se refiere el autor.
R=su ruido es atronador

9. ¿qué ideas y sentimientos te comunica el poema?
R=segun mi punto de vista habla del poder y la magnitud del viento aunque paresca ser inofencivo

10. En la literatura de la India se personifican con frecuencia los elementos de la naturaleza, investiga por qué
R=por su manera de actuar


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EL MAR*(Fragmento del Mahabarata)Los hermanos Vinata y Kadrú, cuando la noche hubo comenzado a disiparse, hacia la mañana, al salir el sol, apresuradas e impacientes corrieron por la ribera… Allí vieron el mar de aguas profundas; el mar con su gran poblado, poblado de peces y de ballenas, de tiburones, de animales innumerables, espantosos, horribles y d variadas formas, de tortugas y cocodrilos: el mar terrible, cuyo clamor asusta, infranqueable por sus remolinos profundos, que llevan el miedo al corazón de las criaturas; el mar, removiéndose en sus orillas por la acción vigorosa del viento encrespándose por el furor de su agitación, acercándose, retirándose y removiendo sus innumerables ondas; el mar lleno de ondas que se hinchan cuando la luna crece, la mina más rica de pedrerías; el mar que produjo la concha de Krishna. Turbado en otro tiempo hasta su fondo por el poderoso Govinda, cuando bajo la forma de un jabalí estuvo buscando al tierra bajo sus ondas agitadas; ese mar, cuyo fondo no pudo encontrar durante cien años el Brahmarsi Atri, y que se apoya siempre en la bóveda del cielo; ese mar, sombrío lecho de Vishnú en su esplendor infinito, origen de loto, cuando en la remota época de la renovación del mundo, saboreaba el éxtasis de su absorción en el seno del absoluto el mar que allana las montañas conmovidas por la caída del rayo el mar, asilo de los Asuras vencidos por los dioses, ese mar que ofrece a Agni la ofrenda de su oleaje, se mostró a las dos hermanas como inconmensurable y como rey de las riberas. Y ellas contemplaron el vasto océano que parecía danzar en todas sus ondas y hacia el cual, rebosando de aguas profundas, se dirigía sin cesar una multitud de caudalosos ríos…



ACTIVIDADES.


1. ¿Quiénes son los personajes que introducen la acción?
R =Los hermanos Vinata y Kadrú,

2. Enumera las frases usadas por el autor para indicar determinados momentos del día
R= -La noche hubo comenzado a disiparse
-Hacia la manana, al salir el sol, apresuradas e impacientes corrieron por la ribera

3. Destaca las palabras con las que expresa el poeta las siguientes características del mar: contenido, fuerza, tamaño, peligro, profundidad, sonido y movimiento.
R= Contenido:De peces, ballenas, tiburones, animales innumerables, espantosos, horribles. Cocodrilo, tortugas
Fuerza:Agitadas
Tamano: Profundo
Peligro: Sus remolinos profundos
Profundidad: Aguas ondas
Sonido: Su gran ruido
Movimiento: Por el viento

4. En este poema se relacionan ciertas características del mar con los sentimientos que despierta en las criaturas, ¿qué características y qué sentimientos son?
R=Con el jabali, con la fuerza cuando corre, y de la fuerza que dan las olas

5. ¿Qué elementos de la naturaleza y qué cuerpo celeste interviene para la formación de las olas?
R=la luna y el viento provocan las olas

6. ¿Con qué metáfora se refiere a las olas?
R=La forma en la que llegan las olas a la playa

7. ¿Con qué movimiento del mar se relacionará la “Concha de Vishnú”?
R= Con el movimiento de las olas que se hace por la energia dl sol

8. ¿Con qué acciones se manifiestan los poderes sobrenaturales de Govinda, Brahamarsi A tri y Visnú?
R=Govinda buscando la tierra, Brahamarsi encontrar el fin, Visnu saboreaba el extasis de su absorcion

9. ¿Qué otras características se le atribuyen al mar?
R= Su grandeza y podeio y su ruido

10. ¿Cuál es la conclusión a la que llegan las hermanas con respecto al mar?
R=Que el mar esta lleno de cosas increibles y de secretos.

11. ¿Qué interrelación tienen el mar, la montaña y los ríos?
R= Su grandeza

12. Lee l fragmento de nuevo y comenta dónde aparece los siguiente y en qué orden:a. El empleo reiterado del título dentro de la obrab. Cómo delimitan el contenido los signos ortográficosc. Las aposiciones delimitadas por comasd. La evolución en intensidad del tono empleado por el autor para expresar el sube y baja semejante al movimiento de las olas
R=el movimiento de las olas y como se caracterizan y como narran las olas

13. ¿Es completa la impresión que transmite el autor sobre el mar?, ¿Cuál es tu reacción ante ella?* Íbid, pp. 213, 214
R=pues si con este poema describe todo el poder y magnitud del mar pero no hablan d su lado devil que supongo debe tener.



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PLEGARIA DE LOS FUNERALES*(Fragmento del Atharva Veda)¡Sé para él, oh tierra, sueva y sin espinas, sé su reposo, ofrécele tu refugio, oh espaciosa!Te depositamos no en la estrechez de la tierra, sino en un vasto dominio. Las poblaciones que hiciste durante tu vida ahora hacen correr miel para ti.Mi pensamiento llama a tu pensamiento: ¡Entra feliz en tu nueva morada, únete a los Padres y a Yama y que los vientos soplen para ti bienhechores y propicios!¡Que de tu alma y tu aliento, de tus miembros y tu savia, que de tu cuerpo en fin, nada permanezca aquí!¡Que el árbol y la Tierra poderosa y divina no te opriman!¡Que encuentres tu lugar entre los Padres y vivas feliz entre los que gobierna Yama!¡Que aquel de tus miembros que se haya perdido, y tu aliento exterior y tu aliento interior que el viento se haya llevado, los reintegren a ti, uno a uno, los Padres que habitarán contigo!Los vivientes han echado a este hombre de la casa. ¡Llevadlo fuera, lejos del pueblo! Fue la muerte, la hábil mensajera de Yama, la que encaminó su aliento vital hacia los Padres.“Doy este lugar de reposo al hombre que ha llegado y me pertenece”, dice el sabio Yama: “que comparta mis riquezas”.Aún ves, pero en adelante no verás más el sol que está en el cielo. ¡Oh Tierra, cúbrelo con el embozo de tu manto como hace una madre con su hijo!Esta vez última, aún en la vejez como una mujer con su marido, cúbrelo, oh Tierra, con tu vestido.



ACTIVIDADES


1. En este poema encontramos que el autor se dirige a dos seres distintos. ¿Quiénes son y en qué estrofa se dirige a cada uno?
R= a la tierra y a la madre en la segunda

2. ¿Qué elemento de la naturaleza está presente en este poema?
R=La tierra

3. ¿Quién es Yama y qué poderes tiene?
R=Es el dios del inframundo y el poder que tiene es para dejar descansar a los muertos.

4. En la segunda estrofa aparece una oposición, ¿cuál es?, ¿qué palabras lo marcan?
R=Te depositamos no en la estrechez de la tierra, sino en un vasto dominio.

5. ¿Se castiga o se premia al desaparecido?
R=Se castiga

6. Relaciona algunas partes de este poema con el del viento
R=Pues menciona al viento que se lleva la escencia del muerto.

7. ¿Cómo interpretas las menciones sobre “el aliento”?
R=Pues segun yo como que la escenci o el espiritu del muerto.

8. ¿Con quiénes se va a reunir el muerto?
R=Creo que con sus padres.

9. ¿Qué características tiene la tierra?
R= un manto, poderosa, divina, y un reposo del cuerpo de las pesonas

10. ¿Con qué se le compara al final?
R=Con el amor

11. Relaciona lo que sobre ella se dice en cinco estrofas
R=Este amorcomplicado y sencillose metió en el bolsillode tu jumper azul.
Este amores el dueño del tiempoque hace eterno el silenciopara amarnos tu y yo.
Este amorno respeta fronteras y agoniza la penacuando clava un puñal.
Este amorse ha adueñado de todomi conciencia y mi modode perder la razón.
Este amorque ocupó mi cabezay enlazó tu cinturapara hacer uno solo entre dos

12. ¿Con qué se expresa el tránsito entre la vida y la muerte?* Íbid, p. 198
R=Que la vida solamente es una fase para poder llegar a la salvacion.


004


EL DILUVIO HINDÚ*(Fragmento del Rig Veda)Manú, en cierta mañana se hizo servir agua en un vaso. En tanto que se lavaba las manos, un pececillo que había en el agua le dirigió la palabra: “Manú, sálvame, y yo te salvaré del diluvio que debe arrastrar a todos los seres.”—¿Qué es necesario hacer para salvarte? —preguntó Manú al pez.—Mientras que somos peces pequeños nuestra existencia es precaria, porque los peces grandes nos devoran. Déjame, pues, en este vaso. Cuando yo haya crecido, haz un estanque y llénalo de agua para que me reciba, y cuando haya aumentado más aún de tamaño llévame al mar. Entonces seré bastante fuerte para librarme de todos los peligros.Efectivamente, el pez creció y un día dijo a Manú: “Deberás construir una nave para salvarte del diluvio que te he anunciado. Haz exactamente lo que te digo. Cuando el diluvio comience, métete en la nave que habrás construido y déjate llevar por las olas: yo iré entonces a salvarte.”Manú, cuando el pez llegó a ser enorme, lo llevó al mar. Después construyó una nave, y se metió en ella tan pronto como el diluvio comenzó.Las olas pronto llegaron a levantar a la nave y la transportaron de un lugar a otro. Manú vio entonces venir el pez que él había salvado; lo ató por medio de un cable a su nave, y el pez, nadando vigorosamente, lo condujo hacia una montaña elevada que el mar no había podido cubrir.Allí, el pez le dijo: “Amarra tu nave al tronco de aquel árbol corpulento. Conviene hacerlo así para evitar que las aguas cuando se retiren puedan arrastrarla.” Después se alejó y Manú no lo volvió a ver.Cuando las aguas se retiraron, Manú salió de su nave y se halló solo en la tierra, porque las aguas habían sumergido todo lo que había en el mundo, y habían hecho perecer a todas las criaturas.Manú vivió cuerdamente e hizo numerosas ofrendas al mar, al que pidió una compañera. Al cabo de un año, una mujer salió del mar y se dirigió hacia los dioses.Éstos le preguntaron quién era. “Soy la hija de Manú, respondió, y a él pertenezco.” Los dioses quisieron obligarla a permanecer con ellos, pero ella se negó, y fue a buscar a Manú: éste le preguntó quién era ella.—Soy tu hija —le respondió.—¿Cómo puedes ser mi hija?—Las ofrendas que has dedicado al mar me han dado vida, correspondiendo así a un voto que hiciste. Si quieres tener grandes riquezas y una larga prosperidad, hazme tu esposa durante un sacrificio, y todos nuestros deseos se realizarán.Manú celebró entonces un sacrificio y se unió a aquella mujer; vivieron largos años y fueron padres de la raza llamada de Manú…



ACTIVIDADES


1. ¿A qué te remite el título de este texto?, ¿en qué otra cultura se hace referencia al diluvio?
R=Pues a la lluvia y es en idioma hebreo

2. Enumera las características de personalidad de los personajes
R=Manu, pez la hija de manuy el mar

3. En las leyendas, es común que el personaje principal cumpla ciertas pruebas difíciles, ¿las hay aquí?
R=Pus es un personaje normal como cualquier otro

4. Enumera los elementos fantásticos que tiene
R=-Que el pez haya hablando con el hombre
-La hija de Manu salio el mar

5. ¿Qué dioses intervienen y de qué manera?
R= Los dioses de la vida actuan como hija de manu

6. ¿Cómo se manejan en este texto los tópicos: premio, obediencia a un ser que se reconoce como sabio y el poder sobrenatural?
R=Que puedes conseguir lo que kieras si eres obediente

7. ¿De qué manera la fe de Manú da como fruto la formación de un nuevo ser huamno?
R=Al obedecer y portarse bien.

8. Consulta el término Manú para encontrar si hay justificaciones históricas para considerarlo una leyenda y no un cuento*Íbid, p. 189 .
R=Es una leyenda por la forma de redactarla.